Британского принца Джорджа будут воспитывать в садике по системе Монтессори

Принц Джордж, будущий наследник британского престола, пошел в детский сад.

 

Фотографии принца, которые сделала его мама, герцогиня Кембриджская, в его первый день в детском садике, размещены в официальном «Твиттере» королевской семьи.

 

 

На одной из фотографий маленький Джордж (ему сейчас 2,5 года) смотрит в объектив, а на другой мальчик отвлекся на что-то за кадром.

 

 

Родители Джорджа - принц Уильям и его супруга Кейт - ранее сообщили, что решили отправить Джорджа в детский садик в Норфолке, который работает по педсистеме Монтессори. Следует отметить, что отец мальчика принц Уильям и его дядя Гарри (брат принца Уильяма) тоже обучались по указанной системе.

 

Детский садик, который выбрала королевская семья, опубликовал официальное заявление. В нем отмечается, что к принцу будет такое же отношение, как и к остальным детям.

 

Согласно оценке британского независимого Управления по стандартам образования, уровень преподавания в вышеуказанном учебном заведении «хороший». Также следует отметить, что 1 час обучения в этом саду стоит 5,5 фунта. Так, за 6-часовой день необходимо заплатить 33 фунта (приблизительно 49 долларов). 

Мария Монтессори (первая женщина-врач в Италии, психолог, ученый и педагог) создала собственную систему в качестве альтернативы традиционной педагогике. Данная методика предназначалась для детей возрастом от 3-х лет. Однако в настоящее время есть студии, которые предлагают занятия по указанному методу детям от восьми месяцев и вместе с мамой. При этом далеко не все из того, что в настоящее время можно увидеть в Монтессори-студиях, присутствовало в оригинале системы. Многие педработники добавляют собственные различные элементы, именуя методику системой Монтессори. 

 

Автором был разработан целый ряд специальных материалов. Они на первый взгляд похожи на игрушки, однако сама Монтессори настаивала, чтобы вместо «игрушки» говорить «материалы», а вместо «играть» - «заниматься».

 

Что же представляют собой студии Монтессори до 3-х лет? Со стороны может показаться, что занятия по указанному методу совсем не организованны. Родители приводят ребенка в помещение из 1-2 комнат, которые разделены на шесть зон: творческая зона, зона для игр с водой, спортивная зона, зона сенсорного развития (разные на ощупь материалы), зона для занятий с крупами и зона для изучения математических понятий (объем, размер предметов).

 

Занятие продолжительностью 1-1,5 часа начинается с приветствия – дети становятся в круг, играют на музыкальных инструментах, танцуют, делают пальчиковую гимнастику. Приветствие длится порядка 10-15 минут. Потом малыши расходятся по комнатам и занимаются тем, что им больше по душе. Следует отметить, что педагог не предлагает им никакой организованной деятельности, а только иногда подходит, чтобы подсказать и показать, как управляться с материалом. Считается, что невмешательство со стороны взрослых развивает самостоятельность.

 

В данной системе нет каких-то единых программ и требований обучения. Каждый ребенок занимается лишь тем, что ему наиболее интересно. За пятнадцать минут до конца занятия преподаватель звонит в колокольчик, и малыши опять становятся в круг - смотрят сказку, делают зарядку и традиционно задувают свечу.

 

 

Для детей 3-6 лет в студиях Монтессори комнаты тоже разделены на зоны для различных занятий. Специально организованное пространство получило название Монтессори-среда.

 

Основной принцип системы: «Помоги мне сделать самому!». Это означает, что взрослому необходимо понять, что интересует ребенка в эту минуту, создать оптимальные условия для развития, а также показать, что можно делать в этих условиях.

 

 

Основные пункты системы.

 

1. Сам себе учитель. Ребенку предоставляется полная свобода действий и выбора.

2. Дети учат детей. Так как в группах занимаются дети разного возраста, старшие «становятся» учителями, учатся, как заботиться о других.

3. Занятия проводятся в специально подготовленной среде. Комната разделяется на пять-шесть зон. Каждая оборудована спецпособиями – так называемыми Монтессори-материалами.

4. Ребенок будет развиваться сам, его нужно только заинтересовать.

 

Спорные моменты.

 

Эксперты указывают на некоторые спорные моменты системы:

 

1. Указанная система концентрируется только на развитии практических навыков и интеллекта, однако для гармоничного развития ребенка необходимо еще эстетическое развитие – танцы, музыка, творчество, а также занятия спортом.

 

2. Системой не предусматриваются ролевые и подвижные игры, но ведь игра является ведущей деятельностью ребенка и основной базой его развития. Как раз, играя, малыш познает мир.

 

3. Отрицание творчества, являющегося одним из ключевых ресурсов развития правого полушария, которое отвечает за гуманитарные способности. Материалы методики в основном развивают левое полушарие - математические способности, логику, анализ информации. В некоторых студиях имеет место творческая зона, однако это уже атрибут нашей современности.

 

4. После системы Монтессори детям труднее привыкнуть к дисциплине в обычных школах и садах.

 

Отметим, что принц Джордж, будущий наследник британского престола, пошел в детский сад, который работает по педсистеме Монтессори.